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2020年7-9月儿童希望留守儿童品格艺术课堂—四川项目动态

发表时间:2020-10-21  作者:四川品格课堂


 四川留守儿童艺术课堂2020年7-9月项目动态
 
项目背景
留守儿童一直是儿童希望关注的一个群体,按照民政部再2018年最新公布的数据,目前我国仍有留守儿童690多万,他们很多都生活在我国的偏远地区。由于种种原因,他们常年和父母分隔两地,无法像其他孩子一样接受来自父母的关爱和教育。他们在阅读能力、社会情感能力等方面也存在着一定的不足。但是并不意味着这些孩子没有才华,他们同样拥有着跟城市孩子一样的想象力,他们同样渴望表达,渴望被社会所认可。
 
项目简介
儿童希望助养项目主要资助儿童生活费,改善生活状况,解决上学的问题,在助养项目持续跟进过程中,发现孩子们除了需要经济支持外,同时更需要心灵关怀陪伴成长服务。如课业辅导、品格教育、艺术特长、儿童保护、夏令营等,从2019年10月起,儿童希望为助养困境儿童开展留守儿童艺术课堂活动,通过活动锻炼孩子的沟通、创造、自尊、团队、耐挫的能力,培养积极健康的优秀品格,发现孩子们的才华,伴其成长!
 
【项目进展
2020年7月至9月,儿童希望—儿童艺术课堂四川项目共开展5次线下活动,共有150余名儿童受益,收集诗歌120份。
 
【活动动态播报】
 
 
为提高孩子们的创造力及孩子们的表达力,孩子们在志愿者的引导下,开始画下自己心目中美丽的家乡并用自己的画把它表述出来,再根据自己的画为之创作一首诗歌。
活动中,孩子们都非常积极地画下自己心目中的家乡,有的孩子为自己的家乡画下了绿油油的树、宽阔平坦的柏油马路、家乡周边很多的野花;还有的孩子更是为自己的家乡增添色彩,画上了蓝天白云、热情的父老乡亲等等。
 
为扩大孩子们的交际面、促进孩子们之间的交流。周末营——儿童艺术课堂的志愿者通过“大小风吹”的游戏,让孩子们能够慢慢熟悉、认识彼此。活动中的孩子们特别专心,认真地听志愿者吹的是什么特征的人,时刻准备着自己和别人交换位置,生怕出错。
活动后,小李开心地向我们分享:通过这个小游戏,化解了自己在陌生人面前的尴尬,也让自己认识了几位好朋友,希望后面还有这样的活动。
 
为提高孩子们的感恩之心,志愿者首先教孩子们做了感恩之心的手语操,希望孩子们能从手语操中体会自己的内心,想到自己想感恩的人,然后把它用诗歌的方式写下来,向其表示感谢。
为提高孩子们对生命的敬畏之心,志愿者带领孩子们完成了——我的五样活动。活动中,孩子们在白纸上写上自己的名字,画下一个自己手掌的轮廓,将五根手指上面写下了对于他们来说最重要的五样东西。然后,在志愿者沐沐姐姐的一步步引导下去涂掉这一样一样对于自己来说重要的东西/人。沐沐姐姐说:“这虽然只是一个游戏,但现实和意外不会是游戏,希望通过一次次去涂掉的这个过程,让他们去感受到珍惜当下的重要性。”
活动开始前,教室里鸦雀无声、孩子们都非常认真地写下自己的五样。但,随着一次次的涂抹,我们听到原本教室里面的安静被一声声的抽泣声给打破。我想,孩子们已经感受到涂掉对自己重要的东西/人的难过了,经过了这次的活动后,相信他们会更加想要珍惜现在的生活。
 
 
     每个孩子都有独一无二的价值,他们的潜力也是无限的,通过品格艺术课堂的形式,培养孩子们的品格,发现孩子们的才华,陪伴他们一起成长!

 
 
 
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