项目背景：长期以来，儿童希望致力为孤残儿童带来家、健康和希望。在多年的孤残儿童助救工作中，我们接触到很多从小被父母遗弃的孩子，他们有的伴有终身的残疾，不能像正常人一样生活，还有的孩子很小的年纪就经历了父母的死亡，承受了与他们年龄不相符的巨大悲伤和恐惧。由于受生活背景和成长环境的影响，他们不自信、忧郁、学习成绩差，尤其在福利机构生活的孩子，依赖思想很严重，他们社会认知度差，很难融入社会。
还有一部分孩子是由于特殊原因而失去父母的,如由于爱滋病夺取了亲人的生命,这些孩子有些生活在政府举办的阳光家园中,有的和亲戚生活在一起。这些孩子虽然有过家庭生活，但是亲人的非正常死亡使这些孩子在短期内遭受重大打击，甚至产生对社会的仇视。
据医学、心理学专家根据案例分析: 他们成人后，易患忧郁症、狂躁症，有自杀倾向。
项目介绍：我们将帮助正处于人格形成关键时期的孤儿建立起自信、快乐、爱心、简朴、责任、团结、合作、包容等良好的人生价值观；我们将为他们提供团体、个体心理辅导，及青少年成长工作坊，帮助他们并具有应对挫折和自我减压的能力、保持健康心理和行为的能力、解决问题并决断事物的能力、及人际交往的能力等良好素质。
项目执行:
1．儿童希望的心理咨询项目，希望以集中辅导和长期个提辅导两个方面来进行：集中辅导主要由专业的咨询团体，配合经过培训的职员者，定期定点，按照培训计划展开以“年”为周期进行辅导。项目起初，在小范围内进行“卫星试点”项目，培训对象集中在福利机构，项目扩展以后，计划以卫星项目来辐射周遍社区的有需要的孤儿。项目开始的第一年，拟接受心理辅导的孤儿约300名，每人平均接受6次团体辅导；项目开展的第二年则从主要依托前一年在当地建立的资源，利用支援者来巩固上一年心理培训的效果，即通过志愿者不定期的访问和咨询，来解决个别较严重的孩子的心理健康问题。志愿者由专业咨询机构和 “儿童希望”共同招募，主要从有心理学、教育学、医学、人力资源等专业或工作背景的人士中拣选。
2．每期团体辅导前，为招募的志愿者举行培训工作坊，内容包括团体心理咨询理论与技能、辅导方案的设计与研讨、青少年成长主题工作坊、6A教育理念等。一年中不定期与志愿者有见面会、分享会，为促进彼此之间的关系，更为最好的服务于受助学生。
项目评估：辅导前及辅导后，以Piers-Harris儿童自我意识量表（详见附件四）来测量对比学生的心理状况变化。
项目预算：
每个孩子预算为800元，第一年300个。
第二年500个，第三年500个。
800*1300=￥1040000
什么是团体心理辅导？
团体心理辅导是心理辅导的主要形式之一，是相对于个体辅导或个体咨询而言的，在港台地区又被称之为“小组辅导”或“团体咨商”。
顾名思义，团体心理辅导是一种在团体的情境下协助个体开发心理潜能或解决心理障碍的一种心理辅导方式。它通常包括一两名领导者和多名团体成员，由几次或十几次团体聚会或活动组成。在团体活动中，领导者根据团体成员问题的相似性，通过团体内的人际互动，引导成员共同讨论大家关心的问题，彼此启发反馈，相互支持鼓励，增进成员对自己的了解和接纳，增进成员对他人心理的认识，促使成员调整和改善与他人的人际关系，学习新的良好行为方式，提高成员的社会适应性，和促进成员的人格成长。
团体辅导的特点
①感染力强，影响广泛。向沟通、多个影响源、相互学习模仿、相互支持、积思广益
②效率高、省时省力
③辅导效果易巩固（提供一种生活经验，成员经历了难以突破的瓶颈学会做新决定，提供社交机会、易迁移）
④ 特别适用于人际关系适应不良的人（团体活动过程即广泛的人际交往的过程）
团体辅导的局限性
①． 个人深层次的问题不易暴露
②． 个体差异难以照顾周全
③． 有的成员可能会受到伤害
④． 某些个人隐私，在事后有无意暴露的可能
⑤． 对辅导教师要求高，否则会给成员带来负面影响
⑥． 极端内向者不宜参加
参加团体心理辅导活动需要遵守哪些团体规范？
一般而言，在第一次团体心理辅导活动中，领导者都会组织成员来共同制订团体规范。如：
①保守秘密，尊重每位成员的隐私，不把在团体活动中了解到的信息外传；
②坦率真诚地与其他团体成员进行交流，不掩饰自己的真实情感；
③按时参加每次团体活动，不迟到，不缺席。参加团体活动时，注意力集中，不接打手机，看报纸，做旁务等。
④尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言。
⑤广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。
哪些人适合参加团体心理辅导？
参加团体心理辅导的成员一般应具备以下三个条件：
①自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的愿望。
②愿意与他人交流，并具有与人交流的能力。
③能坚持参加团体活动，并遵守各项团体规范。需要强调指出的是，性格极端内向、害羞、孤僻、自我封闭者和有严重心理障碍者不宜参加团体心理辅导。
